隨著社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)需求的轉(zhuǎn)變，對(duì)于孩子的上學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)也提出了更高的要求。在這樣一種市場(chǎng)環(huán)境下，送孩子上國(guó)際學(xué)校成為了家長(zhǎng)最關(guān)注的事情。而國(guó)際學(xué)校數(shù)量的增加在滿足更多家長(zhǎng)需求的同時(shí)似乎也讓家長(zhǎng)患上了“選擇困難癥”，感覺(jué)每一所國(guó)際學(xué)校都很好，都有各自的優(yōu)勢(shì)。正處擇校時(shí)間，不少家長(zhǎng)更是如同熱鍋上的螞蟻，為孩子選擇哪所學(xué)校、能上哪所學(xué)校而焦慮不安。那么家長(zhǎng)們?cè)撛鯓訛楹⒆幼龊脫裥＿@個(gè)步驟呢?

1、明確需求

家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己和孩子的實(shí)際情況，制定一份擇校需求表。目前，深圳已有多所國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)體系的國(guó)際學(xué)校最多。那么選擇A-level課程、IB課程還是AP課程都需要根據(jù)孩子特點(diǎn)及未來(lái)規(guī)劃綜合考慮。其他相關(guān)信息，如學(xué)校環(huán)境、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置、學(xué)費(fèi)、等因素也需要考慮。

2、實(shí)地考察

多數(shù)國(guó)際學(xué)校都會(huì)有校園開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以帶孩子一起進(jìn)行實(shí)地考察，無(wú)論是硬件條件如學(xué)校設(shè)施、社團(tuán)活動(dòng)支持還是學(xué)校的課程體系、師資條件、校園氛圍，這些方面都是可以在學(xué)校開(kāi)放日中所能體驗(yàn)到的。(例如，華南高端美式國(guó)際學(xué)校——瑞得福國(guó)際學(xué)校每?jī)芍芫幸淮涡@開(kāi)放日，還有各類(lèi)純美式親子體驗(yàn)營(yíng)，通過(guò)這種實(shí)地的交流，家長(zhǎng)一定能更加了解學(xué)校也更能直觀感受到孩子的想法。)

3、尊重孩子

孩子作為國(guó)際學(xué)校的直接受益者，他的喜好、想法對(duì)于擇校過(guò)程是十分重要的。在確定了幾所備選學(xué)校后，嘗試和學(xué)校的家長(zhǎng)們溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的真實(shí)體驗(yàn)。加入家長(zhǎng)群是一個(gè)很好的方法，如【瑞得福大家庭】。通過(guò)交流，多聽(tīng)聽(tīng)在讀家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的一些真實(shí)體驗(yàn);

提交申請(qǐng)，準(zhǔn)備入學(xué)考試

申請(qǐng)學(xué)校方面，家長(zhǎng)們需要關(guān)注時(shí)間，很多優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校一般每年的申請(qǐng)季是3~6月份， 7月份就不再接收申請(qǐng)了，有的甚至更早，在5、6月份就不再接受申請(qǐng)。家長(zhǎng)們要記住，在提交完申請(qǐng)后，學(xué)校會(huì)篩選并及時(shí)通知家長(zhǎng)具體信息。

接到通知后，國(guó)際學(xué)校一般會(huì)安排入學(xué)考試，包括筆試和面試兩個(gè)部分，考試內(nèi)容、形式因校而異，但有一點(diǎn)是相同的，那就是對(duì)孩子英語(yǔ)的考核。

PS：“瑞得福國(guó)際學(xué)校2016年秋季招生目前仍在火熱進(jìn)行中，7~10年級(jí)共限招250人，學(xué)位先到先得”

在中國(guó)最美八大海岸之一的大鵬半島，一所以“辦華南最好的美式國(guó)際學(xué)校”為目標(biāo)的國(guó)際學(xué)校——瑞得福國(guó)際學(xué)校正處于火熱報(bào)名階段。瑞得福國(guó)際學(xué)校是一所高端寄宿制美式國(guó)際學(xué)校。經(jīng)瑞得福考核錄取的學(xué)生，注冊(cè)入學(xué)后即為美國(guó)紐約州私立貴族學(xué)校學(xué)生，畢業(yè)后可以獲發(fā)美國(guó)高中文憑，實(shí)現(xiàn)與美國(guó)升學(xué)的無(wú)縫對(duì)接。

外教平均教齡近20年，八成以上外教為教育學(xué)碩士或博士，頂級(jí)名校畢業(yè)，采用原版美國(guó)教材，美私立貴族學(xué)校精品課程：

瑞得福國(guó)際學(xué)校引入合作方——美國(guó)紐約啟培菲爾德學(xué)校的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，專(zhuān)門(mén)從國(guó)外聘請(qǐng)擁有多年中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各科外教，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)、高效的教學(xué)工作和支持工作。80%師資為外教，平均教齡超過(guò)20年，其中八成以上擁有教育學(xué)碩士或博士學(xué)位，多人畢業(yè)于世界頂級(jí)院校，如：MIT麻省理工、哥倫比亞大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、UBC、皇后大學(xué)等。

強(qiáng)大家校連接體系，特色“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)孩子溝通無(wú)礙：

學(xué)校將開(kāi)始家長(zhǎng)課堂，以講座、研討會(huì)、園游會(huì)等靈活形式，幫助家長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)和了解美式教育的本質(zhì)，打造家校一體化，同時(shí)開(kāi)展純美式親子營(yíng)，鼓勵(lì)全家參與，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)校的教育能在家庭得到有效的延伸。

升學(xué)留學(xué)一條龍服務(wù)體系：

瑞得福已與美國(guó)麻省大學(xué)簽定了戰(zhàn)略升學(xué)框架協(xié)議，未來(lái)隨著學(xué)校的發(fā)展，還將陸續(xù)與優(yōu)質(zhì)名校達(dá)成相關(guān)升學(xué)及國(guó)際項(xiàng)目戰(zhàn)略協(xié)議。也就是說(shuō)，在同等條件下，RDF的學(xué)生將享受美國(guó)麻省大學(xué)的優(yōu)先錄取;

學(xué)校特別聘請(qǐng)哈佛大學(xué)商學(xué)院前招生部部長(zhǎng)Doug Braithwaite博士與哈佛大學(xué)前招生官、面試主席吳錦宇博士擔(dān)任升學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家，他們將從“招生官”的視角為學(xué)校學(xué)生做升學(xué)指導(dǎo)，全景還原美國(guó)名校的面試場(chǎng)景。學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃則由享譽(yù)業(yè)內(nèi)的瑞得福出國(guó)留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)擔(dān)任，其導(dǎo)師100%擁有7年以上的留學(xué)指導(dǎo)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)成功將數(shù)百名學(xué)生送入劍橋、耶魯、哥大等世界頂級(jí)學(xué)府。

專(zhuān)業(yè)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)：

為了更好地配置美國(guó)中學(xué)課程和實(shí)現(xiàn)美式教育理念，瑞得福國(guó)際學(xué)校聘請(qǐng)Shad Stevens為校長(zhǎng)，作為American Leadership Academy(美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校)任職六年的前校長(zhǎng)，Shad Stevens在美式教育上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，是《教育關(guān)鍵事件管理解決方案》(CIMS)的創(chuàng)始人之一，擁有極為豐富的美國(guó)中學(xué)的一線教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在任職期間，他帶領(lǐng)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校排名躍居猶他州前五位(含公立、私立學(xué)校)。美籍校長(zhǎng)Shad Stevens將以其豐富的美國(guó)中學(xué)一線管理經(jīng)驗(yàn)，幫助瑞得福國(guó)際學(xué)校更好地保持和發(fā)揚(yáng)純正美式菁英教育的特質(zhì)。